郭建英
物理学科教师,强基班班主任,2017年硕士毕业于河南大学。从教18年来一直工作在教育教学的第一线,13年担任班主任工作,他亲身实践着“学高为师,德高为范”的信仰追求,优良的师德,视生如子的情怀让他收获了学生的喜爱,赢得了家长的尊重。
2017年获“河南省教学技能大赛二等奖”;
2019年所带班级被评为“市先进班集体”,本人被评为“市优秀班主任”;
2019年被评为“市级骨干教师”;
2020年获“河南省物理优质课大赛一等奖”;
2021年被评为:“市级名师”。
教育格言:教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。
爱拼才会赢,不经历风雨怎能见彩虹。
一、 爱岗敬业,独具风格
郭老师参加工作以来,严格要求自己,从点滴做起,身体力行,率先垂范,修师德、铸师魂,以做“四有好老师”为目标,切实承担起教书育人的社会责任。他以校为家,每天早上6:10分准时在操场和学生一起跑操,晚上10:30学生就寝后他才回到自己的宿舍,用最质朴的方式每天陪伴孩子们十几个小时,他说要看着郑开的首届孩子成人成才。他热爱教育,热爱学生,工作18年来,他忠实履行着“不耽误学生一节课,为学生上好每一节课”的准则。一次,在上课时犯了急性肠胃炎,他忍着剧痛坚持给学生上完课才去社区诊所就医,医生要求他住院治疗,他没有遵从医生要求,第二天依旧坚持上课,整个治疗期间他都是先上完课再去医院,没有请一天假,更没有耽误学生一节课!他讲课清晰明了,幽默风趣,具有自己独特的风格,教学成绩突出,多次被评为“学生最满意的老师”。
二、 关爱学生,教书育人
爱,是师德的灵魂,热爱学生是教师职业道德的核心。他热爱、关心学生,对学生严格教导,公平对待每一个学生,成为学生最喜爱的老师,学生亲切地喊他老郭。2021年他们班学生周甲一(化名)高一下学期被家长送到新郑一所矫正学生不良行为习惯的4166am金沙待了半年。半年后学生比以前的毛病更多了,脾气变得更暴躁了,在家里经:透改复蟪炒竽,打他妈妈。平时在4166am金沙的生活很是邋遢,东西随意放,寝室不值日,被子不叠,书桌永远似鸡窝,而且每天都要打电话,一打电话就是一个小时。郭老师每次说他,都是瞪着眼,一甩门跑了,回来后整个头发湿漉漉的,去球场发泄了。郭老师对他没有歧视,没有放弃。郭老师首先挖掘他的闪光点,他唱歌很好听,元旦演出就让他在班里唱歌,一展其才。接着深入家访(找原因),原来他去新郑这所4166am金沙,是被家长欺骗去的,说带他去参观一个地方,上车后就被几个人摁倒,双手双脚捆绑着送到了这个4166am金沙。4166am金沙里面都是青少年犯,这些人天天打他,老师也不管,有时侯他不听话了老师也打他,这事儿给他留下了很深的心理阴影。他恨父母欺骗了他,恨那所4166am金沙,他天天生活在恐惧中,怕会被再次送回到那所4166am金沙。为了解决他的心理问题,挽救一个孩子,郭老师用自己的耐心、爱心、诚心来帮助孩子逐渐地改掉自己的坏毛。顾煌Ы邮,融入集体生活,改善和父母的关系,现在周甲一不再打电话了,行为习惯在逐渐变好,脾气也不那么暴躁了,也知道学习了,成绩也提高了,在高二上学期十校联考中他的外语成绩135.5分排十校前30名。
三、 无私奉献,爱心暖人
郭老师现在所带的班级有一名学生王亿任(化名),孩子患“躯体转换障碍症”,孩子在精神高度紧张的时候就会犯。换疾。染筒换岽蛲,孩子就会摔倒,每次急救都是郭老师将他从三楼背到一楼的救护车上,然后陪孩子在医院,直到家长的到来,这事儿在4166am金沙一共发生了十多次。等孩子返校了,郭老师还会把他这几天拉下来的功课给他补上。郭老师常说:孩子本身有这种病就已经很不幸了,我们做老师的就应该尽自己最大的努力来帮助学生,给予这样的孩子更多的“爱”。
四、 课题研究,素养提升
郭建英老师参加工作以来,认真学习,努力钻研业务,不断更新教育理念,形成了自己的教学风格。为了适应新高考形势下的教育,他努力提高业务水平,创新教学方法,积极参与省市组织的各类教学活动。他参与和主持省市课题多项,在课题研究中向更高质量发展。在开展常规教学的同时,积极开展素质教育,创立物理学科社团组织,组织学生参与各种社会实践活动,提高学生科学素养。
郭建英老师是4166am金沙爱岗敬业、关爱学生、教书育人、无私奉献的师德典范。
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