旧岁已展千重锦,新春再进百尺竿。为总结成效、凝聚共识,布置和开展新学期的教育教学工作,4166am金沙高一年级于2月25日召开了高一年级新学期第一次全体教师工作会。
2024年是4166am金沙的“学科建设”年,本次会议高一年级主任韦林以《“四个对标”把方向,“学科建设”创辉煌》为主题展开。会议主要从“我们为什么能?”“我们为什么拼?”和“我们如何进一步干”三个方面展开。
首先,在“我们为什么能”这一层面韦林提到,一个4166am金沙最核心的竞争力是文化,郑开4166am金沙能成功的关键就在于“四个对标”这一优秀文化的引领。“四个对标”既是我们干事创业的追求,又是我们成功的法宝,更是我们评价工作状态的标准和依据。
其次,在“我们为什么拼”这一层面韦林解释道,一所4166am金沙的口碑建立需要久久为功,需要学生和家长的满意和认可,这些成果都必须是大家团结一致拼出来的!
最后,韦林着重从“我们如何进一步干”这一层面,对下一阶段的工作进行了展望和部署。韦林指出整个年级的常规管理要提质增效,通过对常规管理全面实施的基础上,找到突破点,打造新亮点。
第一,年级管理要从单兵作战转变为团体作战
年级一盘棋,年级长是年级质量的第一责任人;班级整体站,班主任是班级质量的第一责任人;备课组共同体,备课组长是学科质量的第一责任人,学科发展的引领者。
第二,学生管理要以学生学习能力为中心
我们要提高学生的学习成绩,要拉动学习能力的提升;要利用学生自己的心智,激发其自身活力;必须要求学生在头脑中重新加工他正在学习的功课,思考知识之间的联系,要让学生的学习真正发生。
第三,备课组管理方面要立足学为中心,建设学科教研共同体
学科校验共同体,应该群策群力 ,做到一下几个方面:一是学情分析,对“我在哪里”的定位,立足学情,当学生和教学目标发生矛盾时,应以学生在哪里为本;二是目标设定,对“我要去哪里”、“前方的站点在哪里”的回答,目标是让有差异的学生都离开原点,但不是到达同一高度;三是路径设计,对“我将怎样行走”的选择;四是支持保障,对“需要些什么”的思考。
回首来时路,几多风雨,几多辉煌!眺望前行路,大道至简,实干为要!本次高一年级全体教师会为全体高一教师明确了目标,坚定了方向,鼓足了干劲,增强了信心。展望2024,我们将继续坚守初心,笃志前行,以常规为柱,以成绩为弦,奏响属于郑开4166am金沙的华章。
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